荣誉系统的核心是荣誉守则，它指出:“荣誉高于一切.”
荣誉守则代表了道德发展的最高理想, 完整性, 体育精神, 和成就, 以及对思想的尊重, 工作, 以及他人的财产. 它的目的是教学生如何过体面和道德的生活，在大学和生活中取得成功.
荣誉守则, 上面写着荣誉高于一切, 构成了圣安德鲁荣誉体系的核心, 这是一项全面的政策，植根于教育学生伟德国际光荣生活的基本性质的承诺.
该系统的定义在学生和教师手册中详细概述-阐明了学校对学生课堂内外行为的期望，其目标是培养对学生诚信的尊重, 字符, 尊重财产, 工作, 以及其他人的想法. 为了达到目的, 荣誉制度侧重于两个目标:教育学生伟德国际荣誉和包括学生在荣誉制度的过程. 其核心是, 圣安德鲁荣誉守则和制度以学生为中心, 谁甚至可以决定学生违反学校伟德国际学术诚信的期望的个人后果.
学生参与这一系统确保了教育计划，并建议对荣誉违规的后果，使学生成长铭记在心, 这就解释了为什么许多后果包括教育成分. 支持这种方法的信念如下:如果学生知道学校对荣誉的期望——要么是老师或同学告诉他们的，要么是他们通过自己的错误学会的——他们会感到被支持去做正确的事情, 即使没人注意.
在圣安德鲁历史的早期, 学校建立了荣誉制度, 但几十年来，它一直萎靡不振. 直到1989年，圣安德鲁学院才重新考虑对培养学生诚信的承诺, 这是两位学生希拉里·普希金顽强努力的结果, 学生会主席, 和彼得·费赫特尔, 高级班长——他提议重新建立伟德国际荣誉制度.
决心将学生纳入最终的体系, 这些学生领袖创造了一种强大而全面的荣誉教育方式，邀请学生参与到过程的各个方面, 从投票选举学生代表到作为荣誉委员会和理事会成员与荣誉委员会主席和学生院长互动. 伟德国际批准, 通过在1990年1月成立荣誉委员会，为这一独特而成功的制度铺平了道路，现在这一制度已成为学校身份的核心, 负责建立伟德国际荣誉制度. 高年级学生埃文·纳德尔被任命为第一任荣誉委员会长.
女士的遗产. 普希金,先生. 费切尔先生. 纳德尔现在是圣安德鲁使命的支柱，通过授权和鼓励学生保持自己和彼此对“荣誉高于一切”的座右铭负责.
伟德国际社区通过在每个学年开始时举行荣誉徽章和签字仪式来承诺遵守荣誉守则, 新生和归国学生以及教职员工宣读以下荣誉誓词:
作为伟德国际的一员, 我保证诚实。, 学术诚信, 体育精神, 以及对学校社区的管理, 我希望其他人也能负起责任，这样做. 荣誉高于一切.
本荣誉誓言确认学生理解圣安德鲁大学对学术诚信的期望, 诚实, 以及课堂外的行为, 比如体育精神和管理能力. 当学生重复这个誓言并接受他们的荣誉徽章, 他们理解荣誉在这个机构的重要性，并承诺维护它.
每个教室都有《伟德国际》和《伟德国际》，每天提醒我们的学生
在我们社区的各个方面，对荣誉的承诺高于一切. 老师们也会把这句话放在所有打印出来的主要作业的顶部. 学生必须在提交所有主要论文之前写出/打印出“荣誉高于一切”的声明, 论文, 主要项目.
荣誉教育委员会由荣誉委员会顾问组成，荣誉委员会顾问与学生主任以及由同龄人选出的学生密切合作. 注重通过积极主动的教育项目来促进荣誉的价值, 委员会每周开会制定教育计划以促进社区的荣誉.
荣誉教育委员会的初级和高级成员, 与荣誉委员会顾问一起在荣誉听证会上评估学生可能违反荣誉准则的具体情况. 这些“听证会”绝不是法律程序, 而是真诚地尝试理解老师和学生对违反荣誉准则的看法，然后确定适当和有意义的后果，鼓励学生反思自己的行为.
在以下步骤中，荣誉委员会顾问和荣誉委员会的大三和大四学生: