中学视觉艺术
中学视觉艺术项目在PYP的基础上进行了扩展, 或之前在初级阶段培养的视觉艺术经验,并为高中的艺术课程做准备. 在MYP视觉艺术项目, 我们提供广泛的创新, 鼓舞人心的, 以及相关的艺术教育课程，让所有学生学会表达自己独特的声音，帮助塑造一个蓬勃发展的中学社区.
探索创新
我们的目标是创造一个强大的, 公平的, 以及面向所有学生的世界一流的中学视觉艺术教育, 在这里，学生们可以把视觉艺术作为一门严肃的学科来学习，或者享受对他们创造力的探索. 所有年级的视觉艺术课程的一些特点包括:个人和同伴的批评, 接触数字艺术制作工具和媒体, 在校内外展示工作的机会, 实地考察旅行, 合作艺术项目. 所有学生计划想法, 寻找鼓舞人心的图片, 进行艺术家研究，记录他们的计划和过程, 并在过程速写本中记录创意过程. 学生每年有一个学期的时间在六年级、七年级和八年级学习视觉艺术.
6年级
六年级的MYP视觉艺术学生开始学习MYP视觉艺术基础技能，以开发成功的艺术作品. 他们探索创造2D的各种方法, 3D, 数码艺术品, 看看过去和现在的艺术家以及不同文化背景下的艺术家是如何创作艺术的, 他们开始意识到自己的艺术风格. 每个单元都为学生提供接触新材料和新主题的机会, 发现新技术, 探索自己身份的各个方面.
7年级
七年级MYP视觉艺术拓展了学生新获得的艺术技能. 随着研究的进展, 学生理解, 识别, 并利用构成艺术的关键元素和原则, 以及通过艺术体验培养自信和自我意识. 本课程鼓励学生扩展他们的视觉词汇, 批判性的思考, 要明白艺术是一种交流和表达的工具.
8年级
8年级MYP视觉艺术学习单元允许学生深化他们的艺术实践，同时提供进一步的机会，使新兴的自我实现的艺术作品. 本课程强调将艺术作为一个涉及实验和知情决策的过程. 它鼓励对形式和概念视觉艺术问题进行创造性和持续的研究. 鼓励学生独立思考, 工作协作, 创建有创造力地, 并练习批判性思维，同时也注重改进他们对设计元素和原则的使用.